求小升初成语及古诗词题目要灵活点的谢谢啦~~~
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求小升初成语及古诗词题目要灵活点的谢谢啦~~~

发布时间:2019-05-21 05:51:20

导读
三、把成语补写完整。(3%)千丝万( ) 理直气( ) 兴风( )浪同心( )力 攻无不( ) ( )山遍野四、填空。(13%)1.“衰”用音序查字法先查大写字母( ),再查音节( ),第8画笔画名称是( )。2.“凯”用部首查字法先

三、把成语补写完整。(3%)

千丝万( ) 理直气( ) 兴风( )浪

同心( )力 攻无不( ) ( )山遍野

四、填空。(13%)

1.“衰”用音序查字法先查大写字母( ),再查音节( ),第8画笔画名称是( )。

2.“凯”用部首查字法先查( )部,再查( )画,“凯歌”的“凯”意思是( )。

3.我看见过( )的大海,欣赏过( )的西湖,却从没看见过漓江这样的水。

4.“自给自足”的“给”音节是( )。“狐假虎威”的“假”意思是( )。

5.《将相和》中的“将”指( );“相”指( )。全文通过( )个故事,说明将相之间要( )。

6.“彭总在院子里种上了各种各样的蔬菜和瓜果。”缩句为( );

7.“小鸟在树上喳喳叫。”改成拟人句:( )。

五、把相关的作家、作品、描写内容及表现的思想感情用线连起来。

(6%)

李 白 《九月九日忆山东兄弟》 歌咏傍晚时的江景

白居易 《暮江吟》 表现思念亲人的思想感情

王 维 《赠汪伦》 表现朋友间的深情厚谊;

六、选择正确答案(在序号上打√)。(14%)

1.我渴望自由,但我深深地知道--人的身躯怎能从狗洞子里爬出!

(破折号的意思是 ①转折 ②解释说明 ③声音延长)

2.桂林的山真奇啊□一座座拔地而起□各不相连□像老人□像巨象□像骆驼□奇峰罗列□形态万千□

正确标点符号是①!,,,,,,。

②,,,,,,,。

③,,,、、、,。

3.中队长去办公室取来作业本发给同学们。

(①有两个连续动作 ②有三个连续动作)

4.你应该把这件事的经过写得( )些。

(①详细 ②仔细)

5.(1)这些来唐山的小朋友非常懂礼貌。

(2)这些唐山来的小朋友非常懂礼貌。

(①两句意思相同 ②两句意思不同)

6.(1)中秋 (2)重阳 (3)端午 (4)除夕

正确的排列顺序应该是:( )

①(4)(3)(1)(2) ②(1)(3)(2)(4) ③(3)(1)(2)(4))

7.这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服,即愿久立四忘,又想座下低吟一首奇丽的小诗。

(有错字①3个 ②4个 ③5个)

七、阅读下文,回答问题。(23%)

第一场雪

前天,气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息;昨天,从辽远的西伯利亚来的寒流就侵入了胶东半岛。

这是入冬以来的第一场雪。

大雪整整下了一夜。

今天早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋,全都罩

上了一层厚厚的雪,万里江山,变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银

条;而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,

美丽的银条和雪球簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。

我想:这就是人们为什么把及时的雪称为“瑞雪”的道理吧。

1.写出文中带点词语的近义词。(2分)

骤然- 充分-

2.写出文中带三角词语的反义词。(2分)

寂静- 欢乐-

3.把文章分成4段,并写出段落大意。(8分)

______________________________________________________________________________________________

4.文中第( )自然段是写下雪时的情景,按( )顺序写的。第( )自然段是作者由第一场雪产生的

联想。(4分)

5.“瑞雪兆丰年”的意思是什么?为什么说瑞雪兆丰年?(4分)

____________________________________________

____________________________________________

6.写出文章的中心思想。(3分)

___________________________________________

八、作文(30%)

题目:我爱_________________________

要求:1.把题补充完整。

2.选一件事物,抓住特点写下来,并展开丰富的想像。

六年级小学语文第十一册期末试卷(1)答案

一、酿、蹈、践、抵御、蔓、戚、刊

二、tú、xiāo、nuó、juàn、juàn、sòu

三、缕、壮、作、协、克、漫

四、1.S、shu1i、竖提;

2.几、6、军队得胜回来;

3.波涛汹涌、水平如镜;

4.jǐ、借用;

5.廉颇、蔺相如、3、以国家利益为重,识大体,顾大局,

齐心协力,共同对敌;

6.彭总种上蔬菜和瓜果。

7.小鸟在树上叽叽喳喳高兴地唱着

五、李白-《赠汪伦》-表现朋友间的深情厚谊;

白居易-《暮江吟》-歌咏傍晚时的江景;

王维-《九月九日忆山东兄弟》-表现思念亲人的思想感情

六、1.②;2.②;3.②;4.①;5.②;6.③;7.②

七、1.突然;充足;

2.喧闹;悲伤;

3.第一段(第一-三节):下雪前的天气变化。

第二段(第四节):下雪时的景色。

第三段(第五-七节):雪后的景象。

第四段(第八-九节):入冬以来第一场雪引起的联想。

4.4、从雪小到雪大、8;

5.大雪预兆着明年将是一个丰收的季节。因为寒冬大雪,可以冻死一

部分越冬的害虫;雪融化成水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的需

要,所以说瑞雪兆丰年。

6.表达了作者喜爱瑞雪,热爱生活,赞美祖国大好河山的思想感情。

积。

小学六年级语文试卷

学校 班级 姓名

小学六年,你一定学到了很多知识,读了很多书籍,请仔细读题目,按要求完成练习。

一、读书能力(18分)

1、 在我国文学史上,唐诗的成就很高,很多的诗人既是诗人,又是画家,他们的诗歌是充满着诗情画意。请根据拼音,认真规范地书写诗句。(3分)

qianliyingtiluyinghong

shuicunshanguojiuqifeng

2、回顾课内外读过的古诗词,其中有很多诗歌表达了朋友间依依惜别之情,请默写两句。如:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(2分)

3、将下列词语补充完整。(3分)

神机( )算 心悦( )服 阴谋( )计

滔滔不( ) 走( )无路 斤斤( )较

4、将所给的选项按正确的顺序填入句中。(2分)

汉字是 、 、 、 的文字。

A、凝聚了高度智慧的 B、经历了后人不断完善的

C、科学而又实用的 D、我们祖先创造的

5、《三国演义》是我国古代四大文学名著之一,在这部长篇小说中塑造了许多鲜明的人物形象,发生了许多动人的故事。比如写了关羽“桃园三结义”“温酒斩华雄”等故事,你能用简洁的语言再写出两个有关关羽的故事吗?(2分)( ) ( )

6、我国许多成语都来自于古代的寓言故事,比如“杯弓蛇影”“掩耳盗铃”“画蛇添足”“邯郸学步”“买椟还珠”,你能给其他同学介绍一个成语并扼要概述故事吗?(2分)

7、文学作品中数字“三”及三的倍数大多表示“多”的意思,如诗句“白发三千丈”。请你积极思考,在自己的记忆中还有哪些这样的诗句。(2分)

8、平时我们读书要求将字音读准,下面的句子中加点的字读音相同的一项是( )(2分)

A、夏令营期间,我们乘车前往武当山,去参(观)那里的道(观)。

B、客堂中(间)摆着一张八仙桌,两旁有靠椅、茶几;那道屏风将内外客厅(间)隔开来。

C、远处,千(佛)山,英雄山,座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上,人仿(佛)在画卷中。

D、那个无证诊所乱开(处)方,受到了严厉的(处)罚。

良好、规范的语言交际是我们必备的一种素质,在我们的学习生活中离不开语言交际,认真读题,测一测自己的语言交际能力。

二、交际能力(12分)

9、如果你遇到了以下的情景,你应该怎样说话?请选择较好的说话方式( )

(2分)A、你买完了物品,对营业员说:“再见,我下次还会惠顾的。”

B、同桌有不懂的问题向你请教,你不耐烦地说:“真笨,这么简单的题都不会。”

C、爸爸不在家,同事打来电话,你说:“对不起,爸爸出去了,有什么事可以让我转告吗?”

D、路上你遇到一个外地人问路,你说:“对不起,这种事不该问我,有事找警察吗?”

10、学校教美术的张老师很爱画画,他有一个可爱的女儿。如果请你介绍张老师的情况,下列哪一项能准确表达( )(2分)

A、爱画画的张老师有一个可爱的小女儿。

B、张老师很爱自己可爱的小女儿。

C、张老师有一个爱画画的可爱小女儿。

D、张老师可爱的小女儿爱画画。

11、读下面一段新闻,用一句话告诉同学们这则新闻揭示的含义(3分)

独生子女是一个8000万的大问题,是一个战略性的问题,必须引起重视。如果这批人不教育好,将影响中国的国际竞争力,其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查,结果令人惊讶:他教授的200位大学一年级新生开学时,只有不到10%是自己来报名的,其他全部都是父母扛着行李送来的。

12、班主任王老师因学校紧急会议无法到班上布置星期六的社区活动安排,她将活动安排计划交给班长。如果你是班长,你怎样说明情况并做布置?(2分)

活动计划:(1)早上8:00在学校门口集合;(2)统一穿校服;(3)配戴校徽。

13、据报载,我市磁湖周边居民非法开塘围堰捞鱼异常猖獗,影响了鱼类的正常生长,破坏了渔业生产秩序。就这一现象,请你发表自己的意见。(3分)

老师的话:你一定觉得疲劳了,别泄气,继续努力,你会有美好的收获的。

三、阅读能力(25分)

(一)阅读下面一篇短文,开动脑筋,积极思考(13分)

埋下一片树叶,固执地相信它终会长成一棵参天大树,这便是儿时最美丽的梦。

我4岁那年的秋天,枯黄的叶子从高高的树枝上飘落,正在院中玩耍的我俯身觉得很美。我忽发了一个奇怪的想法:这个曾经是树伯伯身上分离的叶,把它种进土里之后,必定会长出一棵同样的大树。

于是我捡了许多片叶子,(qiancheng)地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大一样,我坚定地相信我的梦可以实现。

我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树,直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷,所以不敢出来,等明年开春,一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔泥,杨柳吐芽……

长大后,我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。(那些埋在土里的树叶,却已在我心中长成了一棵大树,成为我生命的一根支柱,替我(zhedang)着成长路上越来越多的风风雨雨,为我撑起一片蔚蓝天空。)那一件事,我为之自豪一辈子……

种一片树叶吧,你会拥有一棵参天大树。

14、根据拼音写出词语。(2分)

qiancheng zhedang

15、幼小的“我”认为梦可以实现的原因是:(2分)

16、结合语境,模仿“燕子衔泥”,“杨柳吐芽”的句式仿写两句:(2分)

17、“大雪纷飞”时,大树没有长出来是因为“怕冷”,春天来临大树仍没有长出来又是什么原因呢?请结合上下文意,写出“我”当时的心理(2分)

18、“心中的大树”是指在我们心中要永存( )。(2分)

A、童心 B、信念 C、理想 D、美梦

19、体会文中划线句子的含义(3分)

(二)阅读文章《我们班的“可乐”老师》,仔细体会,认真揣摩(12分)

你若问起我们班的英语老师是谁,准会得到这样的回答:“可乐。”你可别奇怪,这是老师英文名“kohlor”的谐音,也是我们对他的评价。他确实“可乐”。

他的“可乐”事迹,可是不胜枚举。

他会在小办公室“偷”吃零食,被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学;他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书,那漫不经心的神态令同学暗自窃喜,却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出;他会因电脑“发脾气”而束手无策,用哀求的语气向大家求援:“Who can help me?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀,并答应我们谁考100分便带谁去KFC;他会同我们大侃特侃,从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次,他神秘兮兮地要给我们看他的girl friend的照片,同学们兴奋不已,瞪大眼睛望着投影仪,出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后,他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”。

“可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次,他兴高采烈地告诉大家:“I’ll tell you a good news,can you guess?”

“Good news?”大家活跃起来,可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。

“In May,”他怡然自得地娓娓道来,“My girl friend and I have a vecation, We’ll go to ——”他在黑板上写下几个大字:“New Orleans(新奥尔良)”

“Oh——”我们恍然大悟,原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。

“可乐”惟一让我们不乐的是作业很多。每当“可乐”老师布置完home work,我们总要抗议:“Too much!”他大喝一声:“Stop talking!”教室里顿时鸦雀无声,只听他不慌不忙地来一句:“我有最终解释权。”同学们哭笑不得,只得乖乖地领了“圣旨”。

“可乐”老师最让我们可乐的时候是在考卷发下来后,这时候,同学们对他布置作业多的怨气早已抛到九霄云外,取而代之的是取得满意成绩后的喜悦之情。不过现在我们的作业日渐减少,同学们迷惑不解,他微微一笑:“改革啦!抄写再多也没有用,重要的是提高效率。”那胸有成竹的样子,让人一听便觉得是真理。

我们班的“可乐”老师,让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调,却能让学生由衷地尊敬他。真的,“可乐”老师不仅可乐,更可敬!

20、“不胜枚举”的意思是(2) 。

第二自然段在文章结构中的作用是

21、“他会在小办公室‘偷’吃零食,被同学撞见后只好抓出一大把巧克力‘贿赂’同学”一句中,“偷”和“贿赂”本是贬义词,文章这样运用,表达了作者什么情感?(2)

22、文中划线句中的两个词语“漫不经心”和“毫不留情”看起来矛盾,你如何理解?)(3)

23、“别出心裁”表现了“可乐”老师教学上 的特色;“胸有成竹”表现了“可乐”老师 性格(2)

24、在我们的学习生活中,我们也希望更多一些“可乐型”的老师。本文的作者在最后写到“真的,‘可乐’老师不仅可乐,更可敬!”请你从自己的角度谈谈,在你的心目中,什么样的老师是最受敬重的。(3)

你就要接近胜利了,别松懈,一鼓作气,胜利将属于你

四、写作能力(45分)

(一)文章修改 (5分)

后来,我加入了时毛的上网热潮。先是玩OICQ——“网上聊天”,但不知是我缺乏语言细胞,还是性格太不开郎,不久我就发现“聊天”其实很无聊。于是性格直爽的我立即改了“行”,开始了网上阅读。(许多内容丰富、思想健康吸引了我的目光)。这些大都是我喜欢的科普知识网站,妙趣横生,让我看不够,想象不尽,想入非非……从无限广阔的宇宙,奇妙的大自然,到生活中的奇谈怪事、计算机发展史、原子能开发与应用等,五花八门,简直是应有尽有。读着这些知识,心里真是高兴。

25、文中有两个错别字,请指出并改正:( ) 改为 ( )

( ) 改为 ( )

26、文中划线的句子语义不连贯,请改正:

27、文中有个成语用法不当,应去掉,这个成语是:

28、“读着这些知识,心里真是高兴”一句较为抽象,请改写这句,使之丰润具体。

(二)祖国的山河十分壮丽,你一定游览过许多地方,经历过许多有趣的事,有过深切的感受。请以《快乐的旅行》为题,写一篇不低于500字的文章。(体裁不限,诗歌除外)(40分

小升初复习时的古诗填空的题目,最好要古诗词80首里面的,常见的那种

汉乐府 长歌行

韩 翃 寒 食

曹 植 七步诗

韦应物 滁州西涧

北朝民歌 敕勒歌

卢 纶 塞下曲

骆宾王 咏 鹅

孟 郊 游子吟

贺知章 回乡偶书

刘禹锡 竹枝词

贺知章 咏 柳

刘禹锡 乌衣巷

王之涣 凉州词

刘禹锡 望洞庭

王之涣 登鹳雀楼

刘禹锡 浪淘沙

孟浩然 春 晓

白居易 赋得古原草送别

孟浩然 宿建德江

白居易 忆江南

王 翰 凉州词

李 绅 悯农

王昌龄 出 塞

王昌龄 从军行

杜 牧 山 行

王昌龄 芙蓉楼送辛渐

杜 牧 清 明

王 维 鹿 柴

杜 牧 江南春

王 维 竹里馆

杜 牧 秋 夕

王 维 送元二使安西

李商隐 乐游原

王 维 九月九日忆山东兄弟

温庭筠 商山早行

高 适 别董大

王安石 元 日

李 白 静夜思

王安石 泊船瓜洲

李 白 古朗月行

王安石 梅 花

李 白 望庐山瀑布

苏 轼 六月二十七日望湖楼醉书

李 白 赠汪伦 苏 

轼 饮湖上初晴后雨

李 白 独坐敬亭山

苏 轼 惠崇《春江晓景》

李 白 黄鹤楼送孟浩然之广陵

苏 轼 题西林壁

李 白 早发白帝城

李清照 夏日绝句

李 白 秋浦歌

陆 游 示 儿

李 白 望天门山

陆 游 秋夜将晓出篱门迎凉有感

杜 甫 闻官军收河南河北

杨万里 小 池

杜 甫 绝句

杨万里 晓出净慈寺送林子方

杜 甫 赠花聊

范成大 四时田园杂兴

杜 甫 江南逢李龟年

朱 熹 春 日

杜 甫 春夜喜雨

辛弃疾 菩萨蛮·书江西造口壁

杜 甫 绝句

林 升 题临安邸

杜 甫 江畔独步寻花

叶绍翁 游园不值

刘长卿 逢雪宿芙蓉山主人

王 冕 墨 梅

柳宗元 江 雪

于 谦 石灰吟

贾 岛 寻隐者不遇

王 磐 朝天子·咏喇叭

张 继 枫桥夜泊

郑 燮 竹 石

张志和 渔歌子

龚自珍 己亥杂诗

苏教版语文小升初复习资料

练习 (一)填字成词。 风流()洒气()轩昂神()奕奕满面()光威风()() 相貌()()温()尔雅心地()良风度()()()()大方 一元()始万象()新桃()柳()芳草如()()阳似火 暑气()人秋高气()万里()云涸波()渺一望无() 岁月()流尺()寸阴水中()月海底()针风平()静 雷霆万()抛好()()高屋建()排山()海旋()转() 诗词歌()琴()书()人定()天风雪交()寒气()人 波光()()高山()水炉火()青棋逢()()虎()龙() 笔走()()一气()()生()妙笔()()如生头头是() 娓娓而()()口开河()()其谈胡()乱()无()之谈 海()天()拾人()()老生()()高朋满()()友如云()()生辉宾客()()一见如()一往()深相见恨() 交()言()形影不()难舍难()情同()()一望而() 一目()然得()应()左右逢()言()意()要言不() 开()明义开门见()胸有()()意在()()浮想()() 文思如() (二)按要求写成语(至少五个) 1、描写人物仪表的: 2、反映人物优秀品质的: 3、反映技艺高超的: 4、反映朋友间情宜深厚: 5、反映景色优美的: (三)写近义词: 开拓()气魄()和蔼()沉浸()暴躁()害羞()忙碌() 惬意()闪烁()推荐()推辞()茂密()嗜好()适宜() 寻常()安稳()折服()发掘()庄重()拾掇()搭救() 珍惜()光阴()宽大()凝聚()憧憬()炽热() 不屈不挠()五颜六色()转眼间() (四)写反义词: 爱好()爱惜()保护()悲痛()本质()成功()惩罚() 出色()纯净()单调()独特()繁忙()奉献()富强() 干燥()高尚()广袤()害羞()简陋()健壮()结实() 敬爱()浪漫()利索()灵巧()浓郁()偶尔()朴素() 勤奋()轻盈()清楚()深奥()衰老()微弱()贤慧() 雪白()赞许()崭新()真诚() 暴跳如雷()眉开眼笑()温文尔雅() (五)词语搭配: ()的火焰()的阳光()的天空()的头发()的话语 ()的成就()的建筑()的态度热情的()热闹的() 亲切的()亲密的()丰富的()丰盛的()热烈的() 猛烈的()创造()改正()坚持()修理()端正() 坚守()整理()制造()刻苦地()耐心地()艰难地() 无情地()悄悄地()忘我地()深情地()专心地() 三、选词填空: 1爱护爱惜珍惜 他从小就养成了一种()书籍的习惯。 他十分()时间,一分钟也不让它白白地浪费掉。 2安静宁静平静寂静 老师来了,教室里立刻()下来。 海上有一轮明月,照着()的海面。 他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的()。 3维持保持保护 渔夫起早贪黑地干,还()不了一家人的生活。 他始终()着艰苦朴素的优良作风。 4埋怨抱怨 事后,他()自己考虑不周到。 他老是()别人对他不尊重。 5 必须必需 一只蜜蜂要酿造一公斤蜜,()在一百万朵花上采集原料。 他买了一些学习上()的用品。 6 毕竟究竟 兴国塔()有多高,谁也没有测量过。 光靠瓜菜过日子,()是填不饱肚子的。 7 沉重繁重 ()的工作,累得他更加消瘦了。 他怀着()的心情告别了妈妈。 8 成绩成就成果 建国三十周年的伟大()鼓舞着亿万人民。 我们学校的体育工作取得了很大的()。 9 涌现出现呈现体现 开展"五讲四美"活动以来,全校()出一派新气象。 开展"五讲四美"活动以来,好人好事不断()。 10 矗立耸立屹立 刘胡兰像钢铁巨人一样()在刑场中间。 人民英雄纪念碑像巨人一样()在广场南部。 (六)、把词语按一定顺序排列: 1、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六(1)班 2、准备活动领奖品冲到起跑 1、全部没有少数一半多数 2、头部身体上身牙齿嘴 (七)用"--"划出不是同一类的词: 1、梅花兰花菊花雪花荷花 2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟 3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》4、矮懒高胖瘦 5、米饭稻子面条包子大饼 七、照样子写几个词,意思与下面的词相近或相同: 例:看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视 走——()、()、()、()() 叫——()、()、()、()、()

1、细心拼一拼,认真写一写,请把你最漂亮的字展示出来。(4分)

wǔ rǔ zǔ nǎo zhuó yuè chéng fá

( ) ( ) ( ) ( )

2.把带点字的不正确的读音划掉。(2分)

歼灭(jiān qiān) 凝视(líng níng) 调动(tiáo diào) 扁舟(piān biǎn)

3.读下面的句子,选择恰当的字,在下面画横线。(4分)

①小学生必(需 须)自觉(尊 遵)守《小学生守则》。

②他变了,不(在 再)是(淘 掏)气的孩子了。

③他直着身子,没精打(采 彩)地(街 衔)着烟斗,好像已经厌倦了拉纤的生活。

④这真是一(珠 株)大树,枝干的数目不可(记 计)数,枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。

4.在错别字下面画横线,把正确的字写在括号里。(3分)

穿流不息( ) 千均一发( ) 阴谋鬼计( )

应接不瑕( ) 各书己见( ) 不记其数( )

5.用“简’’宇组成四个不同的词写在相应的括号里。(4分)

①周总理是多么劳苦,多么( )!

②这道应用题很( ),他很快就做出来了。

③桑娜的小屋里只有几件破旧的家具,十分( )。

④他学习( )人了迷。

6.在括号里填反义词。(3分)

①这里只有( )的山路,没有( )的大道。

②他很( ),从来不( )。

③奶奶一生( ),她最反对( )。

7.给下面词语中加点的字选择正确的解释,在序号上打“√”。(2分)

①狐假虎威 A.假如 B.借用,利用 C.不真实的

②表里如一 A.表格 B,榜样 C,露出外面的 D.测量用的仪器

③深思熟虑 A.成熟 B.熟练 C.程度深 D.食物烧煮到可吃的程度

④喜出望外 A.拜访 B.看 C.希望、意料 D.责怪

8.在下面的一句话中,按顺序填的词语是( )。(1分)

干革命工作,要有______的要求,______的组织,______的态度,_______的纪律。

①严肃 严格 严密 严明 ②严格 严密 严肃 严明

③严密 严明 严格 严肃 ④严明 严密 严肃 严格

9.读句子,按要求填空。(2分)

①共产党是太阳,把温暖送到了人们的心里。

这句话用__________来比喻___________,它们的相似之处是____________________。

10.按要求变换句式。(5分)

①这么冷的天,那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。

改为反问句:_______________________________________________________

②任弼时同志不同意搬进新房子,他说,怎么能以一个人牵动一个机关呢?

改为陈述句:_______________________________________________________

③人民生活水平迅速提高,是因为党的改革政策好。

改为先因后果的句子:_______________________________________________

④小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”

改为转述句:_______________________________________________________

⑤雨来摇摇头说,他在屋里,什么也没看见。

改为引述句:_______________________________________________________

4.用修改符号修改病句。(2分)

①麦子已经成熟了,真是丰收在望。

②这次到会的有六十八人左右。

二、积少成多(16分)

1、根据原文填空。(5分)

1)、渴,( ),( );( )。未至,道渴而死。

2)、青春是美妙的,( )。

3)、( ),不及汪伦送我情。

2、按要求填空。(9分)

1)、《松原二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赋得古原草送别》三首诗都是( )代诗人写的( )诗。其中我最喜欢的写景的两句是:(

)。

2)、学习了《两小儿辩日》一文,两小儿(

),孔子( )

的精神深深的感染了我,同时让我明白了(

)的道理。

3)、《春夜喜雨》中( )( )两句,让我知道了下雨的时间;《赠汪伦》中有一句夸张句,我还知道一句诗是夸张句它就是( )。

3、课文回放。(2分)

( )、( )这些文章让我明白了人间处处显真情,其中我最喜欢的人物是( )、( )。

四、阅读。(共22分)

(一)我的老师

烈日炎炎,村子里的人们都聚在大树下乘凉□谈天。

穿着一身白色连衣裙,看起来颇清秀纤弱的小英老师走了过来,她微笑着和树下的人打着招呼。

等小英老师走过,人们的话题便自然地转到了她的身上。“多好的闺女呀,天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是啊,人家是大学生,听说书教得才叫好呢□”“好是好,只可惜好景不长,人家要调走了!”①“什么□调走?听谁说的?”“昨天我听孩子们谈过这件事呢。我早就说过□人家是城里姑娘、大学生,哪能吃得了咱这份苦?’’②“是啊,听说她爸爸还是个局长呢,还能不给女儿找份好工作?”

“那不是小英老师班里的小柱子吗?叫过来问问!”“柱子,你过来,问你点事。”柱子答应了一声,跑了过来:“什么事?”

“柱子,听说你们老师要转走了?”柱子低下了头,眼光暗淡了下来。“要转哪儿?是不是回城?’,“回城?才不是呢。老师说西藏比我们这儿还缺老师,她是自愿报名到那儿教书去的。”柱子的眼中有留恋,但更多的是自豪。

“啊——”大树下的人们你望望我,我望望你,都呆住了……

1.文中方框内的四处标点依次正确的是( )。(1分)

① ,! , , ② 、? ? , ③ 、! ? , ④ , 。 , :

2.划线句①中“好景不长”的“好景”是指______________________________。(1分)

3.将划线句②改为陈述句________________________________________。(2分)

4.文中说“柱子的眼中有留恋,但更多的是自豪”,柱子留恋的是________________________,自豪的是__________________________________

________________。(2分)

5.“大树下的人们你望望我,我望望你,都呆住了……”这句话可以用成语“__________”来概括;“都呆住了”的原因是__________________________。(2分)

6、家喜欢、尊敬小英老师,是因为她________________________________

______________________________________________________________。(2分)

(二)课内赏析

在那块透明的琥珀里面,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上早就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1、在错误读音下画横线。(2分)

粘稠(nian zhan ) 挣扎(zheng zhen)

2、解释词语:(2分)

挣扎_______________________推测_______________________

3、作者从那块透明琥珀里看到:(1)__________;(2)_____________;

(3)_____________。作者想象,推测出:(4)__________;(5)________;

(6)__________。第一句中“两个小东西”是指(7)__________和(8)

_____________。(4分)

4、用“||”分层。(2分)

5、用“√”选择这段话的段意。(2分)

A、写能清清楚楚地看到琥珀里面那两个小东西的样子。( )

B、写从那块琥珀,人们可以作出推测。 ( )

C、写从那块琥珀,人们可以推测一万年前世界上早就已经有苍蝇和蜘蛛了。

五、作文。(30分)

题目:1、《忘不了( )》(生活中,有些人、事、景物、某一时刻,让你产生过情感、想法,使你印象深刻永远忘不了,请根据你所确定的内容,把题目补充完整)。2、《帮助》(在生活中互帮互助的事情经常发生。你一定帮助过别人,也一定得到过别人的帮助,以“帮助”为题写一篇习作。

要求:1、两个题目任选一个定一篇习作。2、字数在内450字左右。

小升初考试古诗词总复习资料

1、前不见古人,后不见来者。 2、采菊东篱下,悠然见南山。 3、大漠沙如雪,燕山月似钩。

4、夕阳无限好,只是近黄昏。 5、会当凌绝顶,一览众山小。 6、 明月几时有,把酒问青天。

7、 随风潜入夜,润物细无声。 8、 生当作人杰,死亦为鬼雄。 9、 海内存知己,天涯若比邻。

10、少壮不努力,老大徒伤悲。 11、本是同根生,相煎何太急。 12、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

13、野火烧不尽,春风吹又生。 14、谁言寸草心,报得三春晖。 15、青山遮不住,毕竟东流去。

16、欲穷千里目,更上一层楼。 17、但愿人长久,千里共婵娟。 18、十指不沾泥,鳞鳞居大厦。

19、国破山河在,城春草木深。 20、百川东到海,何时复西归。21、感时花溅泪,恨别鸟惊心。

22、大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 23、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

24、山重水复疑无路 ,柳暗花明又一村。 25、春花秋月何时了,往事知多少!

26、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 27、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

28、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 29、粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。

30、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 31、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

32、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 33、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

34、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 35、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

36、青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 37、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

38、毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 39、等闲识得东风面,万紫千红总是春。

40、遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 41、问渠那得清如许,为有源头活水来。

42、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 43、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜

44、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 45、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

46、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 47、绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。

48、蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 49、此曲只应天上有,人间能有几回闻。

50、山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。 51、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

52、三十功名尘与土,八千里路云和月。 53、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

54、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 55、咬定青山不放松,立根原在破岩中。

56、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 57、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

58、不识庐山真面目,只缘身在此山中。 59、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

60、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 61、葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

62、但使龙城飞将在,不教湖马度阴山。 63、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

64、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 65、儿童快走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

66、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 67、商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

68、念天地之悠悠,独怆然而涕下。 69、古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯

70、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 71、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

72、鸡声茅店月,人迹板桥霜。 73、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

74、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 75、秦时明月汉时关,万里长征人未还。 76、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 77、泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

78、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 79、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花

80、好雨知时节,当春乃发生。81、平明寻白羽,没在石棱中。82、随风潜入夜,润物细无声。

83、欲穷千里目,更上一层楼。84、野火烧不尽,春风吹又生。85、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

86、春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 87、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

88凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。 89、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

90、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 91、醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

92、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 93、苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳。

94、射人先射马,擒贼先擒王。95、欲将轻骑逐,大雪满弓刀。96、明月松间照,清泉石上流。

97、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 98、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

99、大漠孤烟直,长河落日圆。100、海内存知己,天涯若比邻。101、野旷天低树,江清月近人。

102、山随平野尽,江入大荒流。103、鸟宿池边树,僧敲月下门。104、海上生明月,天涯共此时。

105、会当凌绝顶,一览众山小。106、谁言寸草心,报得三春晖。107、君自故乡来,应知故乡事。

108、朝辞白帝彩云件,千里江陵一日还。 109、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

110、多情却总似无情,惟觉樽前笑不成。 111、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

112、人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 113、欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜

113、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

三、根据提供的情境写诗句。

(1)“百川东到海,何时复西归。”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?

(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。“海内存知己,天涯若比邻”?大家泪眼相视,情意无限!

(3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。

(4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“____________________”呀!

(5)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。亲人啊,可知道海外游子的心!

(6)湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。

(7)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。

(8)深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?

(9)梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。“墙角数枝梅,凌寒独自开” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。

(10)“____________________” 不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡!

(11)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我____________________”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“____________________”,于是迅速地解开了这道难题。

(12)老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?

(13)春雨,古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜,润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

(14)“随风潜入夜,润物细无声”不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。

(15)月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“______________________”。爸爸,请你放心,我不会让你失望的。

(16)中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:“______________________”。

(17)战火连连,兵荒马乱,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休”,达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复,

(18)爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:“夕阳无限好,只是近黄昏”我赶紧把爷爷的话打住:“天意怜幽草,人间重晚晴”。爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了,摸摸我的头:“就你会耍贫嘴!”

四、古诗文知识测试。

(一)、读诗句,猜猜谜:

1、“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”

猜一建筑材料(石灰)

2、“一朵芙蓉顶上栽,彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语,一唱千门万户开。”

猜一动物(公鸡)

(二)、给下面这些诗句补上相应的地名:

1、不识(庐山 )真面目,只缘身在此山中。

2、遥望(洞庭 )山水色,白银盘里一青螺。

3、(朱雀桥)边野草花,(乌衣巷)口夕阳斜。

4、羌笛何须怨杨柳,春风不度(玉门关 )。

(三)、按诗意填空:

1、《商山早行》这首诗,作者是(唐)朝诗人(温庭筠)。此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景,抒发了浓浓的思乡之情。整首诗虽然没出现一个“早”字,但却通过(鸡声)、茅店 、(月)、人迹、板桥、(霜)这六个意象,把初春山村黎明特有的景色,细腻而又精致地描绘出来了。

2、唐代诗人(李商隐)在诗《乐游原》中以一句“夕阳无限好,只是近黄昏”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜,极具人生哲理,堪称千古绝唱。

(八)、引用古诗名句,往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景,用上哪一句诗最为恰当呢?

1、教育人要积极向上,好上加好_____________________

2、说明生命力顽强,用来赞美百折不挠的顽强精神和人生态度:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

3、教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

4、教育我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永不陈旧,永远充满活力和生机:问渠那得清如许,为有源头活水来。

5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧:_______________________。

(九)、认真品读《钱塘湖春行》一诗,完成诗后练习:

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。

几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。

1、这首诗是(唐)朝著名诗人(白居易)所写。此诗人被后人誉为千古绝唱。西湖是一颗璀璨的明珠,引得多少人吟诗赞美。请再默写一首赞美西湖的诗词。

水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。

描写花草树木的诗

梅 花(王安石) 墨梅(王冕) 咏 柳(贺知章) 竹石(郑燮)

墙角数枝梅, 我家洗砚池头树, 碧玉妆成一树高, 咬定青山不放松

凌寒独自开。 个个花开淡墨痕。 万条垂下绿丝绦, 立根原在破岩中。

遥知不是雪, 不要人夸好颜色, 不知细叶谁裁出, 千磨万击还坚劲,

为有暗香来。 只留清气满乾坤。 二月春风似剪刀。 任尔东西南北风。

赋得古原草送别(白居易)

离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

描写祖国大好河山的诗

望洞庭(刘禹锡) 独坐敬亭山 (李白) 忆江南(白居易) 鹿柴(王维) 望庐山瀑布(李 白)

湖光秋月两相和, 众鸟高飞尽, 江南好,风景旧曾谙。 空山不见人, 日照香炉生紫烟,

潭面无风镜未磨。 孤云独去闲。 日出江花红胜火, 但闻人语响。 遥看瀑布挂前川。

遥望洞庭山水翠, 相看两不厌, 春来江水绿如蓝。 返景入深林, 飞流直下三千尺,

白银盘里一青螺。 只有敬亭山。 能不忆江南? 复照青苔上。 疑是银河落九天。

望天门山(李 白) 乌衣巷(刘禹锡) 饮湖上初晴后雨(苏轼)

天门中断楚江开, 朱雀桥边野草花, 水光潋滟晴方好,

碧水东流至此回。 乌衣巷口夕阳斜。 山色空蒙雨亦奇。

两岸青山相对出, 旧时王谢堂前燕, 欲把西湖比西子,

孤帆一片日边来。 飞入寻常百姓家。 浓妆淡抹总相宜。

描写春天的诗

泊船瓜洲(王安石) 春日(朱熹) 春 晓(孟浩然) 惠崇春江晓景(苏轼) 江南春(杜牧)

京口瓜洲一水间, 胜日寻芳泗水滨, 春眠不觉晓, 竹外桃花三两枝, 千里莺啼绿映红,

钟山只隔数重山。 无边光景一时新。 处处闻啼鸟。 春江水暖鸭先知。 水村山郭酒旗风。

春风又绿江南岸, 等闲识得东风面, 夜来风雨声, 蒌蒿满地芦芽短, 南朝四百八十寺,

明月何时照我还? 万紫千红总是春。 花落知多少。 正是河豚欲上时。 多少楼台烟雨中。

江畔独步寻花(杜甫) 春夜喜雨(杜甫) 滁州西涧(韦应物) 宿新市徐公店(杨万里)

黄四娘家花满蹊, 好雨知时节,当春乃发生。 独怜幽草涧边生, 篱落疏疏一径深,

千朵万朵压枝低。 随风潜入夜,润物细无声。 上有黄鹂深树鸣。 树头花落未成阴。

留连戏蝶时时舞, 野径云俱黑,江船火独明。 春潮带雨晚来急, 儿童急走追黄蝶,

自在娇莺恰恰啼。 晓看红湿处,花重锦官城。 野渡无人舟自横。 飞入菜花无处寻。

游园不值(叶绍翁) 渔歌子(张志和) 绝 句(杜甫) 清 明(杜牧)

应怜屐齿印苍苔, 西塞山前白鹭飞, 迟日江山丽, 清明时节雨纷纷,

小扣柴扉久不开。 桃花流水鳜鱼肥。 春风花草香。 路上行人欲断魂。

春色满园关不住, 青箬笠,绿蓑衣, 泥融飞燕子, 借问酒家何处有?

一枝红杏出墙来。 斜风细雨不须归。 沙暖睡鸳鸯。 牧童遥指杏花村。

描写夏天的诗

晓出净慈寺送林子方(杨万里) 小池(杨万里) 六月二十七日望湖楼醉书(苏轼)

毕竟西湖六月中, 泉眼无声惜细流, 黑云翻墨未遮山,

风光不与四时同。 树阴照水爱晴柔。 白雨跳珠乱入船。

接天莲叶无穷碧, 小荷才露尖尖角, 卷地风来忽吹散,

映日荷花别样红。 早有蜻蜓立上头。 望湖楼下水如天。

描写秋天的诗

枫桥夜泊(张继) 秋夕(杜牧) 山行(杜牧) 宿建德江(孟浩然)

月落乌啼霜满天, 轻罗小扇扑流萤, 远上寒山石径斜, 移舟泊烟渚,

江枫渔火对愁眠。 银烛秋光冷画屏。 白云生处有人家。 日暮客愁新。

姑苏城外寒山寺, 天阶夜色凉如水, 停车坐爱枫林晚, 野旷天低树,

夜半钟声到客船。 坐看牵牛织女星。 霜叶红于二月花。 江清月近人。

描写冬天的诗

逢雪宿芙蓉山主人(刘长卿) 江 雪(柳宗元) 梅花(王安石)

日暮苍山远, 千山鸟飞绝, 墙角数枝梅

天寒白屋贫。 万径人踪灭。 凌寒独自开

柴门闻犬吠, 孤舟蓑笠翁, 遥知不是雪

风雪夜归人。 独钓寒江雪。 为有暗香来

送别的诗

别董大(高适) 芙蓉楼送辛渐(王昌龄) 黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白) 送元二使安西(王维) 赠汪伦(李 白)

千里黄云白日曛, 寒雨连江夜入吴, 故人西辞黄鹤楼, 渭城朝雨浥轻尘, 李白乘舟将欲行,

北风吹雁雪纷纷。 平明送客楚山孤。 烟花三月下扬州。 客舍青青柳色新。 忽闻岸上踏歌声。

莫愁前路无知己, 洛阳亲友如相问, 孤帆远影碧空尽, 劝君更尽一杯酒, 桃花潭水深千尺,

天下谁人不识君。 一片冰心在玉壶。 唯见长江天际流。 西出阳关无故人。 不及汪伦送我情。

寄托思乡之情的诗

泊船瓜洲(王安石) 回乡偶书(贺知章) 静夜思 (李白) 九月九日忆山东兄弟 (王维)

京口瓜洲一水间, 少小离家老大回, 床前明月光, 独在异乡为异客,

钟山只隔数重山。 乡音无改鬓毛衰。 疑是地上霜。 每逢佳节倍思亲。

春风又绿江南岸, 儿童相见不相识, 举头望明月, 遥知兄弟登高处,

明月何时照我还? 笑问客从何处来。 低头思故乡。 遍插茱萸少一人。

边塞诗

塞下曲(卢纶) 出 塞 (王昌龄) 从军行(王昌龄) 凉州词(王 翰)

月黑雁飞高, 秦时明月汉时关, 青海长云暗雪山, 葡萄美酒夜光杯,

单于夜遁逃。 万里长征人未还。 孤城遥望玉门关。 欲饮琵琶马上催。

欲将轻骑逐, 但使龙城飞将在, 黄沙百战穿金甲, 醉卧沙场君莫笑,

大雪满弓刀。 不教胡马度阴山。 不破楼兰终不还。 古来征战几人回。

哲理诗 言志诗 爱国诗

题西林壁(苏轼) 夏日绝句(李清照) 秋夜将晓出篱门迎凉有感(陆游) 已亥杂诗 (龚自珍)

横看成岭侧成峰, 生当作人杰, 三万里河东入海, 九州生气恃风雷,

远近高低各不同。 死亦为鬼雄。 五千仞岳上摩天。 万马齐喑究可哀。

不识庐山真面目, 至今思项羽, 遗民泪尽胡尘里, 我劝天公重抖擞,

只缘身在此山中。 不肯过江东。 南望王师又一年。 不拘一格降人才。

七、7-12册名人名言录

第7册

1、 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥

2、风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。——顾宪成

3、 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟!——苏轼

4、 古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。——出自《说勤奋》

5、在科学上面没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。——马克思

6、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。——鲁迅

7、 搞科学研究,不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼,也不能用估计和推断代替观察。——竺可桢

8、莫愁前路无知己,天下谁人不识君!——高适

9、 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参

第8册

1、外举不避仇,内举不避亲。——出自《祁黄羊》

2、人心齐,泰山移。——谚语

3、一花独放不是春,万紫千红春满园。——谚语

4、美不美,故乡水;亲不亲,故乡人。——谚语

5、海内存知己,天涯若比邻。——王勃

6、君子之交淡如水,小人之交酒肉亲。——俗语

7、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里

8、君子不失色于人,不失口于人。——古训

第9册

1、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向 2、粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。——于谦

3、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基 4、不教一日闲过——齐白石

5、只要目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。——出自《滴水穿石的启示》

6、不要人夸颜色好,只留香气满乾坤。——王冕

第10册

1、才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久不用石磨,也会生锈,成为废物。——老舍

2、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。——茅以升

3、天才就是百分之一的灵感,加上百分之九十九的血汗。——爱迪生

4、满招损,谦受益。——尚书 5、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。——古格言

6、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁 7、 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——释志南

8、兼听则明,偏听则暗——古格言 9、闻过则喜,知过必改——古格言

10、户枢不蠹,流水不腐——古格言 11、 从善如流,疾恶如仇——古格言

第11册

1、祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。——《老子》

2、 知彼知己,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼不知己,每战必殆。——《孙子》

3、 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——《论语》

4、不以规矩,不成方圆。——《孟子》

5、吾生也有涯,而知也无涯。——《庄子》

6、许多人对待机会,一如孩童在海滩那样:他们让小手握满了沙子,然后让沙粒掉下,一粒接一粒,直到全部落光。——托马思•莫尔

7、机会是每个人都有的,但许多人不知道他们已碰到它。——达尔文

8、机会来的时候像闪电一样短促,完全靠你不假思索地去利用。——巴尔扎克

9、要想根除旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼。同样,要想铲除灵魂里的杂草,唯一的方法就是用美德去占据它。《哲学家的最后一课》

10、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游

11、问渠哪得清如许?为有源头活水来。——朱熹

第12册

1、临渊羡鱼,不如退而结网;扬汤止沸,不如釜底抽薪。——古格言

2、如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁。——培根

3、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。你爱别人,别人就会爱你;你帮助别人,别人就会帮助你;你待他情同手足,他对你就会亲如兄弟。——卢梭

4、 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也——古格言 5、天下无难事,只要肯登攀!——古格言

6、 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。——王勃 《滕王阁序》

7、鸟要紧的是翅膀,人要紧的是理想。——俗语 8、没有爬不过的高山,没有闯不过的险滩。——俗语

9、见异思迁,土堆难翻;专心致志,高峰能攀。——俗语

10、 无志之人常立志,有志之人立长志。——俗语

11、人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。——巴金

小升初常考的古诗词有哪些?不是小学生必备古诗80首。要课外的,在现代都很常用的、经典的。被世人传颂的。

  一到六年级古诗及日积月累

  人教课标版一到六年级古诗词集锦(精华)

  【一年级上册】

  画 唐朝•王维 静夜思 李白

  远看山有色,近听水无声。 床前明月光,疑是地上霜。

  春去花还在,人来鸟不惊。 举头望明月,低头思故乡。

  【一年级下册】

  春晓 唐•孟浩然 村居清•高鼎

  春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

  夜来风雨声,花落知多少。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

  所见 清•袁枚 小池 宋•杨万里

  牧童骑黄牛,歌声振林樾。 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。

  意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。

  背诵或默写情况 家长签名:

  【二年级上册】

  赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧

  荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 远上寒山石径斜,白云深处有人家。

  一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

  回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白

  少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。

  儿童相见不相识,笑问客从何处来。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。

  【二年级下册】

  草 唐•白居易 宿新市徐公店 杨万里

  离离原上草,一岁一枯荣。 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

  野火烧不尽,春风吹又生 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

  望庐山瀑布 唐 李白 绝句 唐 杜甫

  日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.

  飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.

  背诵或默写情况家长签名:

  【三年级上册】

  夜书所见 宋 叶绍翁 九月九日忆山东兄弟 唐 王维

  萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

  知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

  望天门山 唐 李白 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼

  天门中断楚江开,碧水东流至此回。 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

  两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

  【三年级下册】

  咏柳 唐•贺知章 春日 宋•朱熹

  碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。

  不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。

  乞巧 林杰 嫦娥 李商隐

  七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。

  家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。

  背诵或默写情况 家长签名:

  【四年级上册】

  题西林壁 宋 苏轼 游山西村 宋 陆游

  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

  不识庐山真面目,只缘身在此山中。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

  黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 送元二使安西 唐•王维

  故人西辞黄鹤楼 ,烟花三月下扬州 。 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。

  孤帆远影碧空尽 ,唯见长江天际流 。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。

  【四年级下册】

  独坐敬亭山 唐•李白 望洞庭 唐 刘禹锡

  众鸟高飞尽,孤云独去闲。 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

  相看两不厌,只有敬亭山。 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

  忆江南 唐 白居易 渔歌子 唐•张志和

  江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火, 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

  春来江水绿如蓝。能不忆江南? 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

  乡村四月 宋•翁卷 四时田园杂兴 宋 范成大

  绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

  乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。

  背诵或默写情况 家长签名:

  【五年级上册】

  泊船瓜洲 宋 王安石 秋思 张籍

  京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

  春风又绿江南岸,明月何时照我还? 复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。

  长相思 清 纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

  【五年级下册】

  牧童 吕岩 舟过安仁 宋 杨万里

  草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

  归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

  清平乐(yu)•村居

  茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

  背诵或默写情况家长签名:

  【六年级上册】

  诗经•采薇(节选)

  昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。

  春夜喜雨 唐•杜甫

  好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

  野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。

  西江月•夜行黄沙道中 宋 辛弃疾

  明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

  七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

  天净沙•秋 元 白朴

  孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。

  【六年级下册】

  元日 宋.王安石

  爆竹声中一岁除, 春风送暖人屠苏。 千门万户瞳瞳日, 总把新桃换旧符。

  天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休

  玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。

  七步诗 三国.魏-曹植

  煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?

  鸟鸣涧 唐.王维

  人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。

  芙蓉楼送辛渐 唐五代.王昌龄

  寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

  江畔独步寻花 唐.杜甫

  黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

  石灰吟 明 于谦

  千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

  竹石 清 郑燮

  咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。

  闻官军收河南河北 唐.杜甫

  剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂,白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

  己亥杂诗 清 龚自珍

  九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。

  浣溪沙 宋.苏轼

  山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

  卜算子.送鲍浩然之浙东 宋.王观

  水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

  背诵或默写情况家长签名:

  二年级上册日积月累:

  尺有所短,寸有所长。取长补短,相得益彰。

  管中窥豹,坐井观天。一叶障目,不见泰山。

  拔苗助长,徒劳无功。瓜熟蒂落,水到渠成。

  我神州,称华夏,山川美,可入画。

  黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。

  台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。

  各民族,齐奋发,争朝夕,兴中华。

  人心齐,泰山移。

  人多计谋广,柴多火焰高。

  一根筷子容易折,一把筷子难折断。

  树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。

  一花独放不是春,百花齐放春满园。

  二年级下册日积月累:

  第一单元:

  杨柳绿千里,春风暖万家。

  黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。

  春风放胆来梳柳,夜鱼满人去润花。

  春风一拂千山绿,南燕双归万户春。

  第二单元:

  花要叶扶,人要人帮。

  赠人玫瑰,手有余香。

  帮助别人的人,能得到别人的帮助。

  诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。

  第三单元:敕勒歌

  敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼善四野。

  天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

  第四单元:节 气 歌

  春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,

  秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

  立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨

  立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑

  立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降

  立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒

  第五单元:

  同心协力 众志成城 独木不林 孤掌难鸣 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善

  第六单元:

  贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见

  第七单元:

  知识是我们飞向天空的翅膀。

  思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。

  第八单元:

  天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

  科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

  小学语文三年级上册1~8单元的日积月累

  第一单元:

  小儿垂钓 唐 胡令能

  蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。

  第二单元:

  聪明在于学习,天才在于积累。 (列宁)

  世上无难事,只要肯攀登。 (毛泽东)

  为中华起崛而读书。 (周恩来)

  任何成就都是刻苦劳动的结果。 (宋庆龄)

  书籍是人类进步的阶梯。 (高尔基)

  第三单元:

  天对地, 雨对风, 大陆对长空。 山花对海树, 赤日对苍穹。

  秋月白, 晚霞红, 水绕对云横, 雨中山果落, 灯下草虫鸣。

  第四单元:蔬菜歌

  正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;

  三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;

  五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;

  七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;

  九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;

  冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。

  第五单元:

  子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戍狗、亥猪

  第六单元:

  明月松间照,清泉石上流。 (王 维)

  江碧鸟逾白,山青花欲燃。 (杜 甫)

  千里莺啼绿映红,水村山郭洒旗风。(杜牧)

  山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游)

  水南水北重重柳,山后山前处处梅。(王安石)

  第七单元:

  千里之行,始于足下。百尺竿头,更进一步。

  耳听为虚,眼见为实。人无完人,金无足赤。

  三年级下册日积月累:

  第一单元

  群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升

  夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴

  第二单元

  清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒

  第三单元:

  万壑树参天,千山响杜鹃。 (王维)

  漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)

  雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建)

  穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)

  池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)

  第四单元:

  博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌

  坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神

  废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地

  第五单元:

  绳在细处断,冰在薄处裂。

  亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。

  莫看江面平如镜,要看水底万丈深。

  花盆里长不出来苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。

  日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。

  第六单元:

  游子吟 (孟郊)

  慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

  第七单元:

  小时不识月,呼作白玉盘。月来满地水,云起一天山。

  露从今夜白,月是故乡明。峡深明月夜,江静碧云天。

  日落胭脂红,无雨必有风。夜里星光明,明朝依旧晴。

  今夜露水重,明天太阳红。有雨山戴帽,无雨山没腰。

  久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。

  第八单元:

  栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 津津有味

  头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 滔滔不绝

  海内存知已,天涯若比邻。(王 勃)

  海上生明月,天涯共此时。(张九龄)

  久旱逢甘雨,他乡遇故知。(汪 洙)

  岁寒知松柏,患难见真情。(邢俊臣)

  小学语文四年级上册1~8单元的日积月累

  一单元 (对联)

  1 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

  2 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头

  3山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

  4 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树

  二单元

  正月梅花香又香,二月兰花盆里装,

  三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,

  五月石榴红似火,六月荷花满池塘,

  七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,

  九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,

  十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。

  三单元(现代诗)

  雨中的森林

  雨中的树林是个童话世界,

  走进去你就会变成一个小精灵。

  每棵树都会送给你很多喜悦,

  你还会发现很多新奇的事情。

  晶莹的雨珠滚动在叶面上,

  蜘蛛吐丝给你串一串项链。

  落花铺成的地毯又软又香,

  还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

  鸟儿在雨中也愿一展歌喉,

  .听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

  细雨淋过的浆果酸甜可口,

  刺猬扎满一身运回了家。

  连那些小雨点儿都会变魔术,

  落在地上立刻就变成了蘑菇。

  四单元(词语)

  望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎

  天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠

  五单元(风景对联)

  一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 (北京颐和园月波楼)

  树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 (四川青城山真武殿)

  四面荷花三面柳 一城山色半城湖 (山东济南大明湖)

  清风明月本无价 近水遥山皆有情 (江苏苏州沧浪亭)

  六单元(古诗)

  过故人庄 (唐 孟浩然)

  故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。

  开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。

  七单元(古文名句)

  有志者事竟成。 《后汉书》

  莫以善小而不为,莫以恶小而为之。 (刘备)

  业精于勤,荒于嬉; 行成于思,毁于随。 (韩愈)

  盛年不重来,一日难再晨。 及时当勉励,岁月不待人。 (陶渊明)

  八单元(名人名言)

  没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)

  在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。 (阿•费尔斯曼)

  既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 (郭沫若)

  小学语文四年级下册日积月累

  第一单元:

  大漠孤烟直,长河落日圆。(王维)

  几行红叶树,无数夕阳山。(王士禛)

  落木千山天远大,澄江一道月分明。(黄庭坚)

  浮天水送无穷树,带雨云埋一半山(辛弃疾)

  春江潮水连海平,海上明月共潮生。(张若虚)

  第二单元

  言必信,行必果。《论语。子路》

  与朋友交,言而有信《论语。学而》

  已所不欲,勿施于人。《论语。颜渊》

  精诚所加,金石为开。《后汉书。广陵思王荆传》

  爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。《孟子。离娄下》

  老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。《孟子。梁惠王上》

  第三单元:

  清明前后,种瓜点豆。

  朝霞不出门,晚霞行千里。

  天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。

  鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。

  蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。

  春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。

  第四单元:

  人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋)

  我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。(巴金)

  对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。(爱因斯坦)

  第五单元:

  采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明)

  人闲桂花落,夜静春山空。(王维)

  竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼)

  黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀)

  鹅湖山下稻梁肥,豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)

  独出门望前野田,月明荞麦花如雪。(白居易)

  第六单元:

  雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废

  第七单元:

  水滴石穿——非一日之功

  早开的红梅——一一枝独秀

  砌墙的石头——后来居上

  关羽失荆州——骄兵必败

  王羲之写字———入木三分

  周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨,

  小学五年级上册1-8单元日积月累

  第一单元

  一日无书,百事荒芜。 (陈寿)

  读书破万卷,下笔如有神。 (杜甫)

  书犹药也,善读之可以医愚。 (刘向)

  黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 (颜真卿)

  读书有三到,谓心到、眼到、口到。 (朱熹)

  第二单元

  悠悠天宇旷,切切故乡情。 (张九龄)

  浮云终日行,游子久不至。 (杜甫)

  落叶他乡树,寒灯独夜人。 (马戴)

  明月有情应识我,年年相见在他乡。 (袁枚)

  家在梦中何日到,春生江上几人还? (卢纶)

  江南几度梅花发, 人在天涯鬓已斑。 (刘著)

  第三单元

  四时之风

  春风能解冻,和煦催耕种。 裙裾微动摇,花气时相送。

  夏风草木熏,生机自欣欣。 小立池塘侧,荷香隔岸闻。

  秋风杂秋雨,夜凉添几许。 飕飕不绝声,落叶悠悠舞。

  冬风似虎狂,书斋皆掩窗。 整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。

  第四单元

  世上无难事,只怕有心人。

  欲要看究竟,处处细留心。

  虚心万事能成,自满十事九空。

  滴水能把石穿透,万事功到自然成。

  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

  第五单元

  赞汉字 汪竹柏

  中华汉字,生动形象,传播文明,盖世无双。

  连缀成句,顿挫抑扬,书法字体,各具特长。

  篆书隶书,古色古香,行书流畅,正楷端庄。

  狂草奔放,风舞龙翔,对联形式,汉字独创。

  左右工整,能简能祥,即便研制,又供观赏。

  第六单元

  兄弟敦和睦,朋友笃诚信。 (陈子昂)

  孝在于质实,不在于饰貌。 (桓宽)

  爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。(《孝经》)

  非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 (诸葛亮)

  第七单元

  同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志

  不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉

  第八单元

  卜算子·咏梅

  毛泽东

  风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

  小学五年级下册语文1-8单元日积月累

  第一单元

  浪淘沙

  唐.刘禹锡

  九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。

  第二单元

  天行健,君子以自强不息。 《周易》

  有志不在年高,无志空长百岁。 《传家宝》

  莫等闲,白了少年头,空悲切! 《满江红》

  少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 《偶成》

  路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 《离骚》

  不积跬步,无已至千里;不积小流,无以成江河 《荀子》

  第五单元:

  横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 《自 嘲》

  其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。《故 乡》

  我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》

  时间就是性命,无端空耗别人的时间,其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》

  只看一个人的著作,结果是不太好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能量出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。 《致颜黎民》

  第七单元:

  马诗 李贺

  大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。

  第八单元:

  雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏

  美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格

  小学六年级下册1-8单元日积月累

  第一单元:

  人非生而知之者,孰能无惑? 《师说》

  一鼓作气,再而衰,三而竭。 《左传》

  甘瓜苦蒂,天下物无全美。 《墨子》

  种树者必培其根,种德者必养其心。 《传习录》

  操千曲而后晓声,观千而后识器。 《文心雕龙》

  第二单元:

  元日 宋·王安石

  爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 把新桃换旧符。

  天竺寺八月十五日夜桂子 唐·皮日休

  玉颗珊珊下月轮, 殿前拾得露华新。 至今不会天中事, 应是嫦娥掷于人。

  第三单元:

  囚 歌 叶挺

  为人进出的门紧锁着,

  为狗爬出的洞敞开着。

  一个声音高叫着:

  爬出来吧,给你自由!

  我渴望自由,

  但我深深地知道——

  人的身躯怎能从狗洞子里爬出!

  我希望有一天

  底下的烈火,

  将我连这活棺材一齐烧掉,

  我应该在烈火与热血中得到永生!

  第四单元:

  正直是道德之本。 (埃及)迈哈福兹《平民史诗》

  眼泪无法洗去痛苦。 (冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》

  最伟大的见解是最朴实的。 (英国)戈尔丁《蝇 王》

  人是为了自己的希望才活着的。 (苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》

  守信是一项财宝,不应该随意虚掷。 (哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》

  使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。 (印度)泰戈尔《飞鸟集》

  只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。 (危地马拉)阿斯图里亚斯《玉米人》

  一个人并不是生来要给打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他。 (美)海明威《老人与海》

  第五单元:

  百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异

  独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用

人教版语文小升初考试重点的题型

语文考试主要包括拼音、字词、句子、阅读、语言表达等方面的内容。其中基础知识部分约占50分,阅读部分占20分,习作部分30分。

一、拼音汉字

(一)考试内容:

汉语拼音、声母韵母、整体认读音节;同音字、多音字、形近字;笔画、偏旁部首间架结构;

查字典法。

(二)考试要求:

1.能准确拼读音节,正确书写字、词、句。

2.能辨识常用汉字注音正误。

二、词语

(一)考试内容:

词语的理解、辨析、归类;成语的运用;谚语和歇后语的使用。

(二)考试要求:

1.能熟练地掌握音序、部首查字法,会根据词语和具体的语言环境选择恰当的解释,并能用指定的意思正确组词。

2.能辨析形近字、音近字、同音字、多音字,会辨别、修改错别字。

3.能自己积累一定的词语,按要求写词语,按要求将词语分类。

4.能在具体的语言环境中理解词语、运用词语,并能按要求替换词语。

三、句子

(一)考试内容:

标点符号的使用;常见句型的转换;七大修辞方法;扩句与缩句;修改病句八大类型;口语交际。

(二)考试要求:

1.能按原文或要求写谚语、对联、格言、警句等。

2.会按要求改写句子和仿写句子。

3.能正确使用关联词语,有修改常见病句、正确调整句子顺序的能力。

4.能正确理解句子意思,体会其含义(包括古文中的句子)。

四、古诗词

(一)考试内容:

必背古诗词的默写;古诗的分类考察;古诗词的相关文学常识

(二)考试要求:

能按原文或要求写

五、阅读

(一)考试内容:

分析理解题;概括内容题;归纳中心题;感悟道理题;阐述观点题。

(二)考试要求:

A.课内阅读:

1.能按原文填空,并指出所填文章的出处、作者等。

2.能把握课文片段的主要内容,体会作者表达的思想感情。

3.能正确理解关键词、句的意思,发表自己的见解,并能领悟一些表达方法。

B.课外阅读:

主要从词句理解、标点使用、文意把握、要点概括、内容探究等方面考查学生对语言、情感、写作思路等方面的领悟程度以及获取信息的能力,评价学生初步的独立阅读文章的水平。

六、写作

(一)考试内容:

四大文体:写人、记事、绘景、状物;作文的审题、立意、构思、选材等方法。

(一)考试要求:

A.作文基本要求

1.审清题意:“五审”

(1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)

(2)审清题材(人、物、事、景)

(3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制)

(4)审清主题(中心思想)

(5)审清其他要求(附加要求)

2.确定主题:“四要”

(1)主题要正确(反应生活实际)

(2)主题要集中(一个文章不能多个主题)

(3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)

(4)主题要深刻(深挖内涵思想)

3.选择材料:“四要”

(1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容)

(2)选择真实的材料(真实可信,具有代表性和典型性)

(3)选择新颖的材料(新人新事)

(4)选择独有的材料(具有创新性)

4.编写提纲“五点”:

(1)拟好题目

(2)确定主题

(3)段落安排

(4)每段的主要意思

(5)重点段落的层次安排和内容

5.修改文章“五看”:

(1)是否切题

(2)主题、思想是否明确、突出

(3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整

(4)看语言是否通顺、用词是否准确,有无错别字

(5)看标点是否正确。

B.看图作文 “一看二写,四要两注意”

“一看二写”:先看图,再写作文

“四要”:仔细观察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次,具体描写。

“两注意”:看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。

C.记叙文·记事

(1)写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。

(2)事件经过写具体

(3)按事件的发展顺序来写

(4)注意表达真情实感

D.记叙文·写人

(1)确定写作对象

(2)确定人物的思想品质

(3)选择典型的具体事例

(4)抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。

(5)注意表达自己的真实感情

E.记叙文·状物——“五要三注意”

“五要”:

(1)抓住物的特征

(2)按一定顺序写

(3)既写静态又写动态

(4)展开想象,运用拟人等手法把内容写具体

(5)托物言志,借物抒情

“三注意”:

(1)仔细观察、抓住特征

(2)明确中心,展开想象

(3)根据内容,安排顺序。

F.记叙文·写景

注意六点:

(1)抓住景物特征

(2)注意时间、地点、气候等因素的影响

(3)景物特点安排恰当的顺序

(4)采用多种手法表现景物特点及变化

(5)写出自己的感受

(6)借景抒情

G.应用文

1.应用文大多以记叙文为基础,但是还要特别注意的是各种应用文的格式

2.常见应用文类型:书信、读后感、通知、留言条、表扬信、建议书和日记。

3.具体格式:

(1)标题居中。(除了书信、留言条和日记没有标题,其他皆有)

(2)正文:另起一行空两格。

(3)署名和日期:先写署名,另起一行写清“*年*月*日”。

命题原则:

1.按《小学语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题,根据所使用教材的不同,各有所侧重。

2.着重考查学生的语文基础知识和运用知识解决问题的能力及创新能力,有利于他们进入初中后的可持续学习。

3.以毕业年级所学内容为主。

4.试题难度(易、中、难)大约按7:2:1比例设计。

参照教学大纲,万变不离其宗。祝您成功^-^

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