什么是古诗词的句式
当前位置:首页 > 诗词 > 什么是古诗词的句式

什么是古诗词的句式

发布时间:2019-05-17 04:42:24

导读
  古典诗词中,大部分诗词的句式结构是按常规语序安排的,但由于表达的需要、或韵律的需求,出现了一些特殊的句式结构。下面就几种情况举例分析如下。  “意象组合式”。所谓

  古典诗词中,大部分诗词的句式结构是按常规语序安排的,但由于表达的需要、或韵律的需求,出现了一些特殊的句式结构。下面就几种情况举例分析如下。

  “意象组合式”。所谓“意象组合”,是指将几个表示事物、景象的名词并列在一起,构成诗句。对这些诗句的理解,无法通过语法分析实现,只能借助想象和联想,将名词所代表的对象组合在一起,形成一幅画面,从而创造一种意境,借助意境理解文章的思想感情。运用这种句式,最典型的是马致远的《天净沙·秋思》:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”这首小令的前三句,完全是用九种意象并列构成的。这九个体现意象的名词,本没有动词将它们连在一起,但借助于我们的想象和联想,就可以将九种不同的景象巧妙地组织进一个画面里,渲染出一派凄凉萧瑟的晚秋气象,从而含蓄地烘托出旅人的愁思。

  “互文见义式”。即在诗句的构成中运用了互文的修辞手法,来表现句子的含义。“文”是修饰的意思,所谓“互文”,是指诗文的相邻句中所用的词语互相补充,结合起来表达一个完整的意思。例如,“主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。”如果理解成“主人下了马,客人留在了船上”就错了,应当把“主人”和“马”结合起来理解,“下马”“在船”是其共同行为,即:主人和客人下了马,又上了船。类似的例子,我们学过的诗文中有很多,如“不以物喜,不以己悲。”、“东西植松柏,左右种梧桐”。“秦时明月汉时关,万里长征人未还”等。“互文见义式”的诗句,在理解上要讲究完整性,不能将互文的两个词语拆开理解。在表达效果上,“互文见义”的结构句式,可以便于句子的整齐、押韵,可以使语句简约,避免重复叙述,可以使表达的内容圆满而富有亲和力。

  “语序倒置式”。即在诗句中,出现了各种成分前置、后置现象。读诗时,必须将这样的句式分辨出来,否则就会影响对句子的理解。如岑参《逢入京使》:“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传话报平安。”中的“故园东望”正常的语序应是“东望故园”,诗句将“故园”和“东望”倒置,突出了作者对“故园”(长安)的无限思念之情。再如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》:“故国神游,多情应笑我,早生华发。”应为“神游故园,应笑我多情,华发早生”。倒置的目的在于突出作者因“多情”而“华发”“早生”。

  “省略跳接式”。这一句式是表现在句子和句子之间的,由于表达的需要,句子和句子之间的内容有所省略,出现了跳跃式发展。这种情况从表面上看,看不出任何叙述顺序上的联系,诗歌内容的表达,全然是按照作者感情意念的自然流动(物随心转)而进行的。例如,陶渊明的《饮酒》(之五):“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。”诗人从“结庐在人境,而无车马喧”,跳到“采菊东篱下,悠然见南山”,又忽而跳到“此中有真意,欲辨已忘言”。这其间并没有必然的叙述顺序上的联系(既不是时间,也不是空间),全是为了表现作者恬淡、闲适、自得的感情需要而安排的。“省略跳跃式”的基本表现形式是:由甲跳到乙,再由乙跳到丙的过程中,甲、乙、丙三种事物表面上没有联系,作者在叙述中也没有明确的叙述顺序,甲、乙、丙三种事物的联系,靠的是作者内在情感意念的某种追求。

  古典诗词的句式是复杂的、灵活而多样的,唯其灵活而多样,才呈现出古典诗词的丰富多彩。因此,了解古典诗词的一些特殊句式结构,对于我们学习古典诗词是大有益处的。

古诗词有哪些句式

与文言文句式有些区别,诗词没有特定的特殊句式。我本人做过肤浅的探讨,在“纵横中文”发表过《诗词语法变式妙用》,可以参考、讨论。http://book.zongheng.com/chapter/698034/38576692.html

寻一首古诗词 有三个字一句的 句式不严格 写女子的 第一句有个兰字

李贺的《苏小小墓》

幽兰露,如啼眼。无物结同心,烟花不堪剪。草如茵,松如盖,风为裳,水为佩。油壁车,夕相待。冷翠烛,劳光彩。西陵下,风吹雨。

在古诗中有哪些句式

投笔:《后汉书》载:班超家境贫寒,靠为官府抄写文书来生活.他曾投笔感叹,要效法傅介子、张骞立功边境,取爵封侯.后来"投笔"就指弃文从武.如辛弃疾《水调歌头》:莫学班超投笔,纵得封侯万里,憔悴老边州.

化用古诗词名句,仿照前面的句式,填入空白处。

李清照轻揖小舟,摇入接天莲花深处!

请总结出下列诗词中的特殊句式,如:宾语前置

<烛之武退秦师>:

判断句: 是寡人之过也.是,句子主语;名词性短语作谓语

省略句 :(烛之武)辞曰:“臣之壮也。。。。”省略主语

敢以(之)烦执事 省略介词宾语

若舍郑以(之)为东道主 省略介词宾语

倒装句: 何厌之有? 宾语前置,即“有何厌”,疑问代词作宾语

介词后置:以其无礼于晋

介词后置:佚之狐言于郑伯曰

<邹忌讽齐王纳谏>:

判断句:句末用“也”表判断“城北徐公,齐国之美丽者也。”(

状语后置:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐

忌不自信 (宾语前置)

我孰与城北徐公美 (介词结构后置句)

此所谓战胜于朝廷 (判断句,兼介词结构后置)

王之蔽甚矣 (被动句)

<触龙说赵太后>:

判断句 :

非弗思也(表否定判断)

宾语前置 :

长安君何以自托于赵(疑问句,代词作宾语提前)

状语后置 :

赵氏求救〔于齐〕

甚〔于妇人〕

贤〔于长安君〕

和〔于身〕

而不及今令有功〔于国〕

长安君何以自托〔于赵〕

而封之〔以膏腴之地〕

<子路、曾析、冉有、公西华侍坐>:

不吾知也(宾语前置)

则何以哉(宾语前置)

尔何如?(宾语前置)

何伤乎?(宾语前置)

加之以师旅,因之以饥谨(状语后置)

为国以礼(状语后置)

<寡人之于国也>:

宾语前置 :

然而不王者,未之有也。

以五十步笑百步,则何如?

状语后置:

谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者可以不负戴于道路也.

判断句:非我也,岁也。(……也,表判断,句意为“不是我,是年成啊”)

宾语前置句:未之有也。(否定句中代词宾语前置,应为“未有之也”,句意为“没有[听说过]这种情况”)

<劝学>:

被动句:

青,取之于蓝而青于蓝 輮以为轮 朽木不折 金石可镂

否定句:

学不可以已 不复挺者,輮使之然也 则知明而行无过矣 不如须臾之所学也 不如登高之博见也 臂非加长也 声非加疾也 非利足也

非能水也 君子生非异也 故不积跬步,无以至千里 不积小流,无以成江海 不能十步 朽木不折 锲而不舍 蚓无爪牙之利,筋骨之强, 非蛇鳝之穴无可寄托者

判断句 :

虽有槁暴,不复挺者。

青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。

用心一也。/用心躁也。

省略句 :

輮(之)以为轮

骐骥一跃,不能(跃)十步

蟹(有)六跪而二螯

倒装句 :

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。(状语后置)

蚓无爪牙之利,筋骨之强(定语后置)

<秋水>:

以为莫己若 宾语前置

我之谓也 宾语前置

闻道百 定语后置

太多了很难总结啊